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Juegos para practicar español en nivel A1

Juegos para practicar español en nivel A1

La nueva forma de aprender español: jugando

Jugar está de moda. Cada vez es más frecuente encontrar elementos lúdicos en contextos aparentemente no relacionados (siendo quizá los ejemplos más claros el mundo del marketing y el de la empresa), y palabras como gamificación o juegos serios están en boca de todo el mundo. La enseñanza de lenguas extranjeras es un campo ideal para la aplicación de algunos de estos enfoques, por lo que en esta entrada hablaremos sobre algunos juegos para practicar español en nivel A1.

¿Es fácil aprender español con juegos?

A los seres humanos nos gusta jugar. Disciplinas como la psicología o la antropología han demostrado sobradamente la importancia de la dimensión lúdica en el desarrollo de la cultura. Según afirman los expertos, al jugar, como al dedicarnos a todo aquello que nos apasiona, el tiempo pasa sin que apenas nos demos cuenta, porque hemos entrado en una situación de equilibrio perfecto. Para que esto ocurra, sin embargo, es necesario que se cumplan una serie de condiciones, como por ejemplo que las reglas estén claras, que la dificultad del reto al que nos enfrentamos sea la adecuada y que se proponga alcanzar un objetivo preciso. Si se dan estas circunstancias, no cabe duda de que aprender español jugando es una de las mejores maneras de hacerlo.

Juegos para practicar español en nivel A1

¿Por qué aprendes mejor español jugando?

Jugar es una de las formas más puras de aprendizaje que existen, pues consiste básicamente en entender una serie de reglas y sacarles el mayor partido posible. Existen multitud de similitudes entre el proceso lúdico y el educativo, por lo que el uso de juegos en la adquisición de segundas lenguas resulta especialmente adecuado. Por ejemplo, se puede jugar solo, y también aprender una lengua, pero no cabe duda de que resulta más satisfactorio hacerlo junto a otros. Por otra parte, aprendemos resolviendo situaciones problemáticas, ¿y qué es un juego, sino un gran problema que debemos resolver para salir victoriosos? También podríamos decir que, en los dos procesos de los que hablamos, los participantes aprenden llevando a cabo acciones; o que el error es algo no sólo natural, sino necesario a la hora de perfeccionar nuestras destrezas ya sea como estudiantes o jugadores. Por todas estas y otras razones, desde Cronopios Idiomas recomendamos encarecidamente el uso de juegos para practicar español.

Algunos de nuestros juegos favoritos para aprender español

A continuación os mostramos algunos de los títulos que más nos gustan para aprender español con juegos y que más utilizamos en nuestras clases:

Juego 1 – Dobble

Con millones de unidades vendidas en todo el mundo, Dobble es sin duda uno de los juegos de cartas más populares que existen. La mecánica es muy sencilla: los participantes deben encontrar lo antes posible la única imagen que se repite entre dos cartas en las que aparecen múltiples figuras  y nombrarla en voz alta antes que los demás. Siempre según esta premisa, hay cuatro modos de juego diferentes. El hecho de que sea tan fácil de entender lo convierte en uno de los mejores juegos para practicar español en nivel A1, ya que con él se pueden trabajar el vocabulario y la pronunciación casi desde el primer día de clase. Debido a su reducido tamaño y su más que asequible precio (alrededor de 15 euros), es también ideal para que los estudiantes puedan aprender español jugando fuera del aula.

Juego 2 – Dixit

Otro clásico, ganador de múltiples premios, incluyendo el de Juego del Año en 2010. Las reglas son también muy simples: en Dixit, cada participante recibe una serie de tarjetas con ilustraciones de tono surrealista (algunas de ellas, verdaderas obras de arte) que pueden ser interpretadas de maneras muy diferentes. En cada ronda habrá un cuentacuentos, quien deberá elegir una de sus tarjetas y pensar en una frase (puede ser solamente una palabra) inspirada por la imagen que aparezca en ella; a continuación, dicha tarjeta se mezclará con otras, y el resto de jugadores deberá adivinar cuál de todas ellas es la que usó el cuentacuentos para construir su frase. Pero ojo: es importante que no sea demasiado fácil ni demasiado difícil, ya que si todos los jugadores (o ninguno) aciertan, todos sumarán puntos a excepción del cuentacuentos. El preferido de los estudiantes más creativos, Dixit es una referencia a la hora de aprender español con juegos.

Juego 3 – Duplik

Y terminamos con el que probablemente sea el menos conocido de los tres, pero que se ha convertido ya en uno de nuestros juegos para aprender español favoritos: Duplik, perfecto para practicar la descripción y repasar contenidos hacia el final del nivel A1. Uno de los participantes coge una tarjeta y describe la imagen que aparece en ella con la mayor exactitud posible, mientras el resto intentan dibujarla antes de que el tiempo expire. Entonces se revelan los requisitos secretos de la imagen: detalles que han de figurar tanto en la descripción como en el  dibujo (por ejemplo, si hay una persona: cómo tiene el pelo, en qué posición se halla, qué tipo de ropa lleva, si tiene los ojos cerrados o abiertos, si mira a izquierda, a derecha o al frente…).  Por cada requisito cumplido, tanto el narrador como el dibujante ganarán un punto.  No te preocupes si las artes plásticas no son tu punto fuerte: en Duplik no importa la calidad del dibujo, sino los elementos que aparecen en él, y un garabato puede ganar a un cuadro de Velázquez. Por eso, y como el propio fabricante dice, es el juego de dibujo para los que no saben dibujar.

Don Quijote en clase de español

Muchos alumnos no conocen al personaje más famoso de la literatura española. Otros alumnos saben cómo se llaman y reconocen su imagen, pero no entienden por qué es tan importante. ¿Cómo explicar la importancia de Don Quijote en clase de español? Una manera de hacerlo es utilizar imágenes para que los alumnos puedan describir su carácter y su personalidad. Depende del nivel, pero estos adjetivos son algunos de los que suelen utilizar los alumnos: delgado, débil, loco, apasionado, aventurero, romántico, culto, imprudente e inocente.

Don Quijote y Sancho Panza vistos por Pablo Picasso.

Después, los alumnos imaginan que Don Quijote es un superhéroe que quiere salvar al mundo y dicen qué poderes tiene: desparecer, volar con su caballo, aburrir a sus enemigos, ser muy divertido o dar pena. Ya podemos decirles que han entendido muy bien a Don Quijote: un antihéroe al que se le toma cariño. El caballero de la triste figura representa ciertos aspectos relacionados con valores y formas de ver la vida que recorren el imaginario cultural en España: la valentía apasionada pero poco práctica para resolver problemas y los ideales admirables pero que son aplastados por la realidad. Don Quijote como el mito del perdedor honrado.

Don Quijote sirve para introducir aspectos positivos y negativos de la identidad española. El idealismo y la búsqueda de justicia como parte positiva. Sin embargo ese idealismo tiene su lado negativo: incapacidad ante un mundo cruel que lleva al desencanto.

Poesía en Cronopios Idiomas

En los niveles altos, nuestros alumnos aprenden a utilizar el idioma de forma metafórica. Es un gran reto y para ello practicamos mediante la poesía. Queremos compartir este poema creado por Anna, una alumna rusa de B2, que ha ganado un concurso de poesía en Cronopios Idiomas:

La paciencia rusa

Analizar el fenómeno ruso quería,

¿qué tenemos hoy en día?

Democracia sin elecciones,

la vida sin pasiones.

Economía en pañales,

movimiento sin señales.

El presidente sin límites derrocha,

somos como tortugas en Atocha.

Todos los que tienen bastante dinero,

van a París para la vida ligera.

Si no queremos cambiar ni siquiera,

estamos para todo el mundo afuera.

Fuimos a pie poco a poco,

paso a paso hacia Europa.

Pero paramos en un momento

y no seguimos el movimiento.

Cuándo ocurre algún instante

en el que decimos: ¡Bastante!

Tu palabra favorita en español

En nuestra escuela tenemos claro que usar las palabras es la mejor forma de recordarlas. También es normal tener sentimientos hacia las palabras. Esos sentimientos crean vínculos que quedan grabados: palabras que atraen a los alumnos por su sonido, palabras que odian porque no consiguen pronunciarlas bien o palabras que disfrutan cuando logran, por fin, utilizarlas adecuadamente. Incluso, si tienen la suficiente paciencia y tenacidad, los estudiantes llegan a establecer asociaciones entre palabras usando la imaginación.

Una forma de establecer vínculos con las palabras es una actividad para B1 y B2 que llamamos Tu palabra favorita en español:

– Empezamos la actividad con un vídeo en el que Ricardo Darín habla de su palabra favorita:

– Después de ver el vídeo y comentarlo, preguntamos a los alumnos por su palabra favorita y les pedimos que nos digan las experiencias y sentimientos que asocian con esas palabras.

– A continuación los estudiantes tienen que buscar en internet a través de sus móviles cuál es el origen de las palabras que han elegido. La etimología puede resultar muy sugerente e interesante, esto es un ejemplo que ocurrió en clase de nuestro compañero Mario:

Giulia, una alumna italiana de B2, eligió la palabra “paz” y contó que para ella esta palabra significaba “sentirse bien conmigo misma para poder estar en equilibrio con los demás”. Después buscó su origen y descubrió que proviene del latín: pax, pacis. También vio que la Pax romana se basaba en establecer pactos y acuerdos. Entonces preguntó si la palabra “acuerdo” tenía relación con “acordarse”. Mario, el profe, le explicó que acuerdo tiene un verbo que es “acordar” y le propuso que buscara su origen. Giulia averiguó que viene de cor, cordis y que su significado literal es “unir corazones”, así como “recordar” significa “volver a pasar por el corazón”.

Actividad creativa de español para describir objetos

Para practicar los pronombres relativos y diferentes expresiones para describir objetos se pueden utilizar muchas actividades y juegos. La actividad creativa de español para describir objetos que os proponemos aquí, consiste en utilizar fotos de Chema Madoz para que los alumnos inventen el nombre y describan el objeto que aparece. Aquí os dejamos un ejemplo escrito por Niclas, alumnos de B1:

DULCE HINCHABLE

Sirve para las personas que quieren hacer dieta: es para engañar al cerebro, para que piense que es un dulce que contiene mucha grasa y azúcar.

El concepto es fácil de entender: funciona con aire para crear una ilusión óptica. Para los consumidores, la idea es verdaderamente fantástica.

Autor: Chema Madoz

Autor: Chema Madoz

Recursos español on-line

Recursos on-line para aprender español

En Cronopios ofrecemos cursos en inmersión: eso significa que nuestros estudiantes aprenden español en un contacto natural con el contexto en el que se habla. No en vano, estamos en Madrid, y las oportunidades de practicar el idioma son muchas y van más allá de la clase: hacer la compra, ir a un bar, salir por la noche…

En clase hacemos lo imposible porque salgáis de clase hablando desde el primer día, pero a veces os apetece seguir estudiando fuera, y eso está muy bien. Os recomendamos algunos recursos útiles para estudiar por tu cuenta. En internet hay muchos, pero no siempre son fáciles de usar o pensados por profesionales; los que aquí os presentamos son estupendos y en muchos casos gratuitos.

En sintonía con el español: Página web del Instituto Cervantes que publica un nuevo podcast mensualmente. Los audios son de gran calidad y van acompañados de ejercicios autocorregibles y de mucho más.

Aveteca: web con cientos de actividades organizadas por niveles, temas y …gramaticales.

Lecturas paso a paso: colección de lecturas por niveles.

Gramática Española: estupenda app para tablets con actividades desde el nivel A1 al nivel B1. Todas las actividades son muy intuitivas y se apoyan en una parte de referencia gramatical que se puede consultar en cualquier momento y que de manera clara, divertida y actual, aclara muchas dudas.

Partido de la esperanza

Las elecciones entran en clase de español

Esta semana tenemos elecciones en gran parte de España, y nuestros estudiantes de español han notado la efervescencia que hay en las calles, las propuestas de los partidos y las discusiones que tiene la gente en los bares sobre ellas.

Los estudiantes de la clase de Laura han pensado las propuestas que les gustaría oir y leer en unas elecciones, y parece que lo tienen muy claro: metro hasta tarde, billetes baratos a Ibiza, reciclaje, más actividades culturales… ¡Son pura alegría!

Os invitamos a que veáis lo bien que se expresan nuestros estudiantes de español, y por qué no, a que reflexionéis el voto. A lo mejor, después de ver sus propuestas, os repensáis el voto:)

Partido del ahorro

Partido del ahorro

Partido de la esperanza

Partido de la esperanza

Palabras andantes, Galeano

Ventana sobre la palabra

“Magda recorta palabras de los diarios, palabras de todos los tamaños, y las guarda en cajas. En cajas rojas, guarda las palabras furiosas. En caja verde, las palabras amantes. En caja azul, las neutrales. En caja amarilla, las tristes. Y en caja transparente guarda las palabras que tienen magia. A veces, ella abre las cajas y las pone boca abajo sobre la mesa, para que las palabras se mezclen como quieran. Entonces las palabras le cuentan lo que ocurre y le anuncian lo que ocurrirá.”

Fragmento de Las palabras andantes, Eduardo Galeano (1998)

Nuestros estudiantes han disfrutado como enanos jugando con las palabras. Ellos también piensan que las palabras están cargadas de mucho más que el significado que de ellas se da en el diccionario.

Ventana sobre la palabra

Ventana sobre la palabra

A partir de un fragmento del estupendo libro de Eduardo Galeano, han resignificado palabras según los sentimientos que les provocan. La prensa contiene millones de palabras que sacadas del contexto de la noticia pueden significar muchas más cosas, y nuestros estudiantes de español nos dan en esta actividad ejemplo a los nativos de lo que una palabra puede llegar a querer decir.

Está claro que según la lengua materna, las otras lenguas que hablas y tus experiencias personales, las palabras se cargan para cada uno de nosotros, no solo del significado que decenas de generaciones les han dado, sino también de miles de matices individuales difíciles de explicar.

A todos y todas los que os dedicáis a enseñar español, os recomendamos esta magnífica actividad, válida para todos los niveles.

 

Actividad: Vocabulario activo

Hoy en clase de Laura hemos estado trabajando el vocabulario de una forma diferente.

En Cronopios, creemos que hay formas más divertidas de aprender vocabulario que repetir las clásicas listas. Por eso proponemos a nuestros estudiantes que creen sus propias herramientas para aprenderlo. En este caso, han optado por relacionar la palabra vida con un montón de familias de palabras que les parecen relacionadas.

Nuestros estudiantes son el centro de los cursos de español en Cronopios Idiomas. ¡Olé!

Act. vida

 

Mis compañeros de clase

Conocer a los compañeros de clase es especialmente importante para sentirnos a gusto en clase. En nuestras clases, hacemos todo lo posible para que eso suceda desde el primer día.

Mis compañeros de clase

Hoy hemos intentado conocernos mejor poniéndonos en el lugar del otro. Aquí tenéis los estupendos reportajes que han hecho nuestros estudiantes de nivel B1, en los que hablan de la personalidad, los gustos y algunos secretos de sus compañeros de clase.

Así da gusto aprender español.