庆祝我们成立 15 周年：长期强化课程特别优惠
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A1
7 周 – 115 小时
在这个水平上，学生能够理解和使用非常频繁的日常表达和简单短语，以满足眼前的需要。 他们可以介绍自己和他人，询问并提供有关居住地、物品和熟人的基本个人信息，并以简单的方式进行互动，前提是对方说话缓慢、清晰并愿意提供帮助。
根据《欧洲语言共同参考标准》（CEFR）：学习、教学、评估。 斯特拉斯堡：欧洲委员会，2001 年。
Aula Plus 将学生置于学习过程的中心，将有意义的语言使用放在首位，并提供一个现代的、非陈旧的西班牙和西班牙语世界的视角。
服装、颜色、季节、天气和气候、家庭、外貌和性格、时间分配、食物、职业、日常活动等等。
现在时、现在完成时、tener que +不定式。
A2
根据《欧洲语言共同参考标准》（CEFR）：学习、教学、评估。 斯特拉斯堡：欧洲委员会，2001 年。
Aula Plus 将学生置于学习过程的中心，将有意义的语言使用放在首位，并提供一个现代的、非陈旧的西班牙和西班牙语世界的视角。
感觉、常见疾病、形容外貌和性格的形容词、房屋的类型和部件、形状、样式和材料、食物、重量和度量、食谱、身体部位、运动、时间介词以及动词 parecer 和 parecerse。
现在完成时和过去完成时、ir a + 不定式、estar + 动名词、肯定命令式和条件式的基本形式（me gustaría, podría）。
B1
根据《欧洲语言共同参考标准》（CEFR）：学习、教学、评估。 斯特拉斯堡：欧洲委员会，2001 年。
Aula Plus 将学生置于学习过程的中心，将有意义的语言使用放在首位，并提供一个现代的、非陈旧的西班牙和西班牙语世界的视角。
工作和职业生活、历史事件、个人经历、广告、技术、科学、电影和文学流派，以及 dejar、pedir 和 preguntar 等动词。
半过去式、基本动词词组、estar + gerund 的过去式、所有祈使句和简单将来时。
学生能够理解关于工作、学习、休闲等方面经常遇到的熟悉问题的清晰标准输入的要点。 他们可以应对在使用该语言的地区旅行时可能出现的大多数情况，就个人感兴趣的话题撰写简单的连贯文字，描述经历、事件、愿望和抱负，以及简要解释和说明观点或计划。
根据《欧洲语言共同参考标准》（CEFR）：学习、教学、评估。 斯特拉斯堡：欧洲委员会，2001 年。
Aula Plus 将学生置于学习过程的中心，将有意义的语言使用放在首位，并提供一个现代的、非陈旧的西班牙和西班牙语世界的视角。
变化动词和代词动词、社会活动、情感、旅行和旅游、习惯、心理、科学、工作相关主题、诈骗、冲突和投诉。
现在完成时、条件完成时、现在完成时、过去完成时和将来完成时。
B2
根据《欧洲语言共同参考标准》（CEFR）：学习、教学、评估。 斯特拉斯堡：欧洲委员会，2001 年。
Aula Plus 将学生置于学习过程的中心，将有意义的语言使用放在首位，并提供一个现代的、非陈旧的西班牙和西班牙语世界的视角。
变化动词（hacerse、volverse、convertirse）、媒体和信息传播、带介词的动词、法律和官僚表达、教育、旅游、传统、恐惧、情感和城市文化。
被动语态、非谓语动词、半过去式、完成时和完成不定式。
根据《欧洲语言共同参考标准》（CEFR）：学习、教学、评估。 斯特拉斯堡：欧洲委员会，2001 年。
Aula Plus 将学生置于学习过程的中心，将有意义的语言使用放在首位，并提供一个现代的、非陈旧的西班牙和西班牙语世界的视角。
身体、动作和姿势、动词 poner、ponerse、quedar、quedarse、带前缀的形容词、冲突、环境、自然现象、历史、工作、教育和生活事件。
动名词、将来完成时、条件完成时和从句。
C1
根据《欧洲语言共同参考标准》（CEFR）：学习、教学、评估。 斯特拉斯堡：欧洲委员会，2001 年。
Aula Plus 将学生置于学习过程的中心，将有意义的语言使用放在首位，并提供一个现代的、非陈旧的西班牙和西班牙语世界的视角。
课程组织
请注意：Aula C1 教材是模块化的，这意味着它不是按照线性顺序编排的。 各单元可独立学习，顺序不限，使学习过程更加灵活。
电影、文学和西班牙音乐贯穿整个课程。 本级别为学生参加 DELE C1 考试做准备。
学生将学习高级语法结构，包括 在各种语境中使用 ir 和 venir + 动名词、独立动名词、条件形式和从句的谓语动词（劝告性 que、让步状语从句、带有 a medida que 和 conforme 的时间状语从句、带有 como、siempre que、a menos que 等的条件状语从句）。 他们还将学习想象比较（como si）、el hecho de que...等结构、从动词派生的形容词（-ble, -dero/-a, -izo/-a）、带物主代词的表达（lo mío，ir a lo suyo）、因果关系从句、复杂比较（cuanto más/menos...más/menos......）、历史现在时、encontrarse / verse + 分词等短语、相对从句、hasta 的用法、lo mismo... que / como......等结构、venir a +不定式等短语、以-mente 结尾的副词和实体化不定式。
学生将熟悉并制作各种类型的文本，培养书面和口语西班牙语的连贯性、凝聚力和准确性。
C2
根据《欧洲语言共同参考标准》（CEFR）：学习、教学、评估。 斯特拉斯堡：欧洲委员会，2001 年。
虽然我们不提供此级别的常规小组课程，但我们提供 DELE C2认证的准备课程。 如果您对 C2 课程或准备 DELE C2 考试感兴趣、 请联系我们我们将很乐意为您提供相关建议。
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